Hvorfor det altid er bedre at lære dit barn Korrekt navn på private kropsdele

Indhold:

En fin dag Shweta's 2-årige dejlige datter, mens hun bad badet spurgte "Mumma, jeg har et spørgsmål i mit sind. Fortæl mig hvad det er, og hvorfor det føles så godt at røre ved det? "Hun pegede straks ned mod hendes klitoris og så uskyldigt kiggede på Shweta og spekulerede på, hvorfor hendes mor tog meget tid på at besvare hende. På den anden side havde Shweta pludselig hendes mund lukket og følte sig forlegen - hvordan skulle hun svare på sin datter spørgsmål! Hendes sind sjovlede om at bruge de nøjagtige betingelser for hendes private kropsdele eller til at bruge eufemisme for det samme? Vil ikke brugen af ​​nøjagtigt sprog stjæle hendes uskyld på en sådan tidlig alder? Ville det være kulturelt og socialt acceptabelt? Hvad ville der ske, hvis hun brugte ordene offentligt?

Alle disse spørgsmål må også helt sikkert komme til din mening, og du vil være enig i, at Shweta ikke er alene for at føle sig flov og besvare hendes barns nysgerrige spørgsmål vedrørende kønsdele. Når det drejer sig om dybe rodfæstede kulturelle normer eller arvelig fascination og ubehag i åbent at tale om sex- og kønorganer, føler de fleste af os som forældre ofte ondt at navngive barnets kønsdele korrekt. Vi har en tendens til at ty til at bruge eufemisme som boo boo, tisse tisse, wee wee, cookie mv i stedet for de rigtige anatomiske navne. Men har vi nogensinde troet, at vi bare for at undslippe en situation med såkaldt forlegenhed gør mere skade end godt for vores børns sikkerhed såvel som overordnet bemyndigelse?

I dagens scenarie, når rapporter tyder på, at en ud af hver 10 børn lider af seksuelt misbrug, før de når 18 år, og omkring 20% ​​af dem lider så voldsom kriminalitet, selv før de bliver 8, er det på høje tid, vi virkelig har åbnet vores tanker om dette problem hvilket ikke kun er følsomt, men også en meget alvorlig. Det siges med rette, at den første uddannelse til et barn begynder hjemme, og at den allerførste lærer til et barn er hendes forældre. Når vi gør vores barn lærer hænder som "hænder" og ikke som "pickie" eller ben som "ben" og ikke "walkie", øjne som "øjne" og næse som "næse", hvorfor skal vi derfor tøve med at kalde en penis som "penis" eller vagina som "vagina"? Faktisk er de også en del af vores helt egen krop og spiller en så vigtig rolle som et hjerte eller en hjerne gør.

Du kan måske undre dig over, hvorfor det anbefales så stærkt at bruge de nøjagtige ord til kønsorganer foran børnene og lære dem at sige ordene som normalt, som vi siger andre ord. Nå, her er de grunde, som foreslås af ikke kun de børn, der har sexmisbrugsforebyggelse, men også af pædagoger over hele verden:

1. Først og fremmest grunden er, at hvis kønsdele hedder kæledyrsnavne eller eufemisme, er det sandsynligt, at vi indlyser i vores barns sind, at disse private områder er nogle dårlige steder eller områder, der ikke bør tales åbent. Derfor underviser vi barnet for at holde det hemmeligt, selvom det er uhensigtsmæssigt rørt.

2. Hvis et barn er uhensigtsmæssigt rørt, skal hun være i stand til klart og åbent at kommunikere med den betroede voksen eller omsorgsgiver om, hvad der skete med hende. Husk det meste af tiden, at barnemoralisering foregår af en kendt person, og at tage handling over den kendte person bliver meget svært, hvis et barn bruger et kæledyrsnavn i stedet for det anatomiske navn. Husk det, eufemisme skaber en masse forvirring. For eksempel, hvis en piges skæbne eller vulva er blevet ramt uhensigtsmæssigt, bør hun sige det, at nogle ABC rørte ved min vagina eller vulva. Hvad der vil ske, hvis hun siger, at ABC rørte ved sin cookie. Vil retten tage alvorlige forholdsregler mod gerningsmanden? Nej. Derfor bliver det hørt seriøst og for at sikre, at der er taget nogle handlinger, skal erklæringen være klar og præcis.

3. Brug af eufemisme kan gøre pædofilen let at sige, at upassende touch var bare et sjovt spil eller en vittighed eller en handling uden betydning. På den anden side har undersøgelser rapporteret, at barnet, der kalder af de præcise ord, er mindre tilbøjelige til at blive målrettet af misbrugeren, da han bliver bange for, at barnet ved alt om den dårlige handling og kunne fortælle alle om det.

4. Den næste overbevisende årsag er at få barnet til at elske og beundre hele sin krop. Brug af navne som bryster eller fisse er ikke kun nedsættende, men også en følelse af ubehag er indlagt i barnets sind. Det signalerer også vores ubehag også foran barnet. Dette gør barnet overbevist om, at disse områder ikke er værd at nævne. Barnet bør ikke skamme hans eller hendes kropsdele; i stedet bør der være en slags respekt for egen og andres krop.

5. Brug af korrekte anatomiske navne hjælper med at mindske den skam, der eksisterer omkring seksualitet. Det er en stor hjælp i løbet af puberteten, når barnets krop gennemgår et stort antal ændringer, og den tid bliver det virkelig nemt og behageligt at tale ærligt om disse ændringer.

6. Hvis et barn kender de nøjagtige navne, bliver det lettere for ham eller hende at fortælle om eventuelle medicinske forhold i forbindelse med dem, eller hvis han eller hun er blevet skadet der. Barnet vil fortælle problemet til forældrene eller plejegiverne og sundhedspersonalet mere præcist.

Som vi nu ved årsagerne til at bruge korrekte kropsdelers navne kan man tænke sig, hvornår og hvordan vi bør begynde at undervise barnet om det samme. Svaret er: når børnene begynder at differentiere mellem køn og kønsorganer; det vil sige omkring tre år gammel. Det er dog aldrig for tidligt at starte en åben samtale relateret til dette. Derfor kan det være når som helst, når barnet begynder at forstå, hvad du taler eller begynder at lære at tale et par sætninger.

Læringsprocessen kan gøres når som helst som et sjovt spil under badning eller mens du spiller lærerlærer eller læge patient, hvor barnet bliver bedt om at påpege kroppsdelen. Hvor er næsen? Hvor er ører? Hvor er penis og hvor er vulvaen? Fortæl dem også, at ingen har lov til at røre dem uden din tilladelse.

Husk aldrig at ignorere barnets nysgerrige spørgsmål. Jo mere du ignorerer, jo mere du fodrer dit barns nysgerrighed, så hun måske endda kan ty til en slags dårlig vej for at bremse det. Kommunikationen skal være ærlig ligetil og som normalt som det kan være.

Først lær dig selv de rigtige vilkår før du underviser det til barnet. Ja, du læser det rigtigt! Nogle gange er det akavet så gennemsigtigt, at vi selv som forælder ikke kan kende den korrekte terminologi for disse dele. Her er få udtryk med deres nøjagtige betydning for at hjælpe dig ud:

• Clitoris : Den sensoriske del, der ofte berøres af barnet, der ligger på forsiden af ​​vulvaen, hvor labiafoldene går sammen.

• Vulva : den ydre del eller dækket af det kvindelige reproduktive system, som ses mellem benene. Ofte forveksles med vagina ved commons.

• Labia : de to læber som folder eller klapper, der omgiver den vaginale åbning.

• Vagina : er et indre organ. Et muskulært rør, der forbinder vaginal åbningen til livmoderen.

• Bryst : de to fremhævninger på begge sider af brystet.

• Brystvorte : er den lille fremspring af huden fra brysterne.

• Penis : Den cylindriske struktur, der rager ud i mænd mellem øvre lårregion af benene til urinering og samleje.

• Glans : Spidsen af ​​penis.

• Skrotum : Sæk af hud, som hænger lige under penis og hviler mellem de øverste lår.

Husk forebyggelse har altid været bedre end helbredelse. Seksuelt misbrug af børn er meget mere udbredt end vi indser. Meget få tilfælde identificeres, og færre rapporteres nøjagtigt eller tages i brug. Det allerførste skridt i forebyggelse af børneforbrydelse er at undervise dit barn korrekte navne om deres private kropsdele og at have en åben samtale i denne sag. Gør dit barn trygt og godt bemyndiget til hans / hendes lyse fremtid. Dit barn skal kunne elske sin krop og kunne beskytte sig selv. Så næste gang dit barn kalder højt vagina eller penis, bør der ikke være en hush, en hvisken eller en fnise; vær ikke flov, kom ud af dit ubehag og føl dig stolt i stedet.

Ansvarsfraskrivelse: Udtryk, meninger og stillinger (herunder indhold i enhver form), der er udtrykt i dette indlæg, er de af forfatteren alene. Nøjagtigheden, fuldstændigheden og gyldigheden af ​​eventuelle udsagn i denne artikel er ikke garanteret. Vi accepterer intet ansvar for fejl, udeladelser eller repræsentationer. Ansvaret for intellektuelle ejendomsrettigheder for dette indhold ligger hos forfatteren, og ethvert ansvar i forbindelse med krænkelse af intellektuelle ejendomsrettigheder forbliver hos ham / hende.