Jeg vil ikke hæve mine 3 sønner for at være som Brock Turner
Emily Does brutale seksuelle overfald fra den tidligere Stanford-friskmand Brock Turner har igen bragt seksuelle overgreb i den nationale bevidsthed. Det er tilbage mødre i Amerika med et dybt ansvar: Vi skal lære vores sønner ikke at seksuelt overfald eller voldtægt. Jeg nægter at lade mine sønner vokse op for at være Brock Turner. Med enhver omtale af Turner og hans overbevisning er jeg igen mindet om de dårlige statistikker: En ud af seks amerikanske kvinder bliver seksuelt overfaldet i deres liv, ifølge voldtægt, misbrug og incest nationalt netværk (RAINN). En ud af fem kvinder bliver voldtaget under deres liv, ligesom en af 71 mænd, ifølge National Resource Center for Seksuelt Våben. Af de otte kvinder rapporterer 81 procent af voldtægt og angreb ofre PTSD symptomer, 33 procent overvejer selvmord, og 13 procent forsøger det. Men voldtægt er en af de mest underrapporterede forbrydelser: 63 procent af voldtægt rapporteres ikke til politiet. Ifølge RAINN er nogen seksuelt overfaldet i Amerika hvert andet minut.
Min mand og jeg lærer vores sønner ikke at voldtage på en række måder. For det første praktiserer vi vedhæftede parenting. Vi tror, at konstant opmuntring, tæt kontakt, positiv disciplin og endog co-sovende er de bedste måder for os at opdrage vores børn til at være sunde, lykkelige og veljusterede børn. Og vi tror, at vedhæftede parenting vil påvirke dem senere i livet, fordi vores glade, sunde og veljusterede børn vil vokse til sunde, veljusterede voksne.
En national undersøgelse af 2.652 mænd afsluttet i 1991 og rapporteret af New York Times viste, at mænd, der voldtægt har tendens til at "have et fjendtligt, kontroversielt forhold til kvinder generelt", og min mand og jeg tror, at vedhæftede parenting hjælper med at sikre, at vores børn vokse ikke op for at have et "fjendtligt, adversarielt" forhold til nogen, meget mindre kvinder, som vi mener er utroligt vigtige dele af familienheden. Det lærer også empati og individets værdi. For eksempel når mine sønner og jeg skal pause en vandretur, så jeg kan amme deres lillebror, de ser at de skal tilpasse deres liv til andres liv.
Vi lærer også vores børn legems autonomi. Ingen fortæller dem, har ret til at røre deres penis undtagen lægen, når han undersøger dem og os, når vi kontrollerer dem for skader eller hjælper med at vaske dem (når de er meget små). I begge tilfælde skal personen, der berører dem, bede om deres samtykke og meddele, at det kommer til at ske. Vi lærer dem også de rigtige navne til deres kropsdele. Dette hjælper med at fjerne den følelse af skam, der omgiver kønsorganer i vores samfund. Selvom det kan være chokeret for at høre en 2-årig sige "penis" eller "vagina", mener seksuelle voldsforebyggende pædagoger, at børn, der er behagelige at sige navnet på deres kropsdele, er mindre tilbøjelige til at blive seksuelt misbrugt, og hvis de er voksne er mere tilbøjelige til at afhente det og retsforfølge det.
Vi lærer vores sønner, at de er værdifulde som mennesker, lige så værdifulde som en voksen, der har ret til at sige, at de ikke vil blive rørt.
Det er dog ikke den eneste måde, vi underviser i samtykke på. Ingen må røre mine sønner uden deres tilladelse. Og hvis de ikke vil røre ved eller blive rørt, behøver de ikke være. Så ked af det, tante Sue. Du kan kræve alle de krammer du vil have, men hvis mine børn ikke ønsker at kramme dig, er du ude af lykke. Og ingen stønner og får dem til at føle sig skyldige i deres valg. Vi vil tale og kommentere den tvangsfulde karakter af det stønne og fortælle moaneren det er ikke acceptabelt. Vi vil aldrig have vores børn til at føle, at de skal røre nogen, nogensinde. Dette bevarer deres organiske autonomi og lærer dem selvværdige. Vi lærer vores sønner, at de er værdifulde som mennesker, lige så værdifulde som en voksen, der har ret til at sige, at de ikke vil blive rørt. Ved at gøre dette øger vi deres selvværd og følelse af magt ad gangen i deres barndom, der ofte er forbundet med magtesløshed. Jeg vil have mine sønner at vide, at der står "nej" altid til rådighed for dem.
Det går også omvendt. Jeg sørger for, at mine børn ved, hvornår jeg bliver rørt, og at de handler i overensstemmelse hermed. Hvis de er på toppen af mig i en bunke, får jeg dem til at gå væk. Hvis jeg ikke vil blive rørt, siger jeg det. Det gælder også deres brødre: de må ikke røre ved hinanden, hvis de ikke vil blive rørt. Det betyder, at vi nogle gange må bryde op "gode berører" (hvad vi kalder knus) og "dårlige rører" (det vi kalder rammer). Enhver berøring uacceptabel til den person, de rører ved, er ikke OK. At ramme er ikke bare dårligt, fordi det er objektivt forkert; det er også dårligt, fordi man rammer en person på en måde, som de ikke ønsker at blive rørt på. Vi bruger sprog som: "Tror du, han kunne lide det touch? Hvorfor ikke? "Dette kan være den vigtigste del af alle. Det lærer mine sønner at se at røre fra den anden persons synspunkt og at respektere den andres ønsker. Fra en forældres synspunkt tror jeg at undervise mine sønner at respektere andres ønsker er afgørende for at rejse velopdragen børn, der respekterer andre mennesker. Det lærer også dem at tale åbent om gode og dårlige rørende, som jeg håber vil hjælpe med at åbne dialogen senere for ting som voldtægt og samtykke.
Jeg lærer mine sønner, du ikke voldtægter eller sexuelt overfald mennesker, du respekterer. Jeg lærer dem, peger tomt, du voldtægter slet ikke.
Men selv i alle disse ting lærer vi vores sønner at respektere kvinder. Ikke kun for at lytte til mor, selv om en sund kærlighed og ærbødighed for mor er vigtig. Vi sørger også for at de har mine sønner har så mange muligheder for at gøre pige venner som muligt. Jeg vil have dem til at have venner, som er piger, som de ser som jævnaldrende, piger, hvis selskab de nyder, og hvem har ting til fælles med dem. Vi sørger for, at disse venskaber er tosidige og langsigtede. Vi vil have dem til at have pigekammerater på samme måde som de har drengekammerater. Efter min mening starter kvinder som jævnaldrende, snarere end andre arter, tidligt. De skal respektere den anden halvdel af menneskeheden, ikke kun for at være hele folk, men at bevæge sig gennem hele verden som hele enkeltpersoner - og en del af mit arbejde som mor er at rejse hele folk. Jeg lærer mine sønner, du ikke voldtægter eller sexuelt overfald mennesker, du respekterer. Jeg lærer dem, peger tomt, du voldtægter slet ikke. Brock Turner respekterede ikke Emily Doe, da han seksuelt overfaldede hende bag en dumpster. Jeg håber, mine sønner vil aldrig se et beruset individ som et mål i stedet for en person. At lære dem at respektere kvinder siger, at selv om en kvinde går hårdt nøgne ind i et rum, har de nul ret til at røre hende uden samtykke.
Undervisning konsekvenser er en af de vigtigste dele af vores forældre: det sikrer vores sønner forstå verden omkring dem og hvordan det fungerer. De forstår deres adfærd, hvad enten de er rigtige eller forkerte, kommer med konsekvenser.
En anden søjle af vores forældre valg omfatter at undervise vores sønner, hvordan man kan fejle. Manglende starter tidligt. Vi sørger for, at vores børn har chancerne for at mislykkes, og at når de fejler, oplever de de naturlige konsekvenser af deres fiaskoer. Enhver kan se fra Brock Turners fares brev, at hverken far eller søn forstår konsekvenser af deres handlinger, eller endda hvorfor disse handlinger var forkerte. Undervisning konsekvenser er en af de vigtigste dele af vores forældre: det sikrer vores sønner forstå verden omkring dem og hvordan det fungerer. De forstår deres adfærd, hvad enten de er rigtige eller forkerte, kommer med konsekvenser. Når mine sønner forlader deres buer og pile ud i gården, bliver de ødelagt, og vi køber ikke nye. Når de fortsætter med at slå deres bror, går de til et andet rum, fordi deres bror ikke er sikker omkring dem. Hvis de forlader deres markører uafbrudt, går disse markører tørre - og jeg tager de andre, fordi de ikke er klar til at få dem. På disse små måder begynder de at forstå ideen om naturlige konsekvenser. Og jeg tror på dem, der forstår konsekvenserne af deres handlinger, og at enhver handling kommer med en konsekvens, både god og dårlig, må ikke voldtægt.
Min mand gør sin del for at sikre, at vores børn vokser op for at forstå, at seksuelt overfald, voldtægt og påstand om autoritet over andres krop er forkerte. Mens han gør alle de ovennævnte ting - bruger verden "penis", lærer naturlige konsekvenser - vigtigst af alt forstærker min mand behovet for at respektere kvinder. Når han ser børnene stablet på toppen af mig, fortæller han dem at gå afsted, fordi "Mama kan ikke lide det." Han sørger for, at de taler med respekt, i høflige toner med høflige ord. Han gør det samme for vores mødre, og for andre kvinder vi støder på. Han viser vores sønner konstant, at kvinder ikke er mindre fortjent til respekt end mænd. Ved at gøre vores sønner respekterer den anden halvdel af menneskeheden, lærer min mand dem at se kvinder som ligeværdige.
En dag har de mere magt, end jeg vil, og det er simpelthen fordi jeg er kvinde. Så de skal lære nu at være allierede snarere end modstandere af de kvinder, de møder. Fordi domstolene altid vil være på siden af mine sønner og folk som dem. Det er vigtigt, at mine drenge ved hvorfor.
Efter Emily Does tilfælde bliver jeg endnu mere ramt af mit behov for at sikre, at jeg ikke rejser børn, der vokser op til voldtægt eller angreb eller sårer en anden person. Da min yngre søn smed hovedet mod sin bror i morges, i stedet for at sige "Stop det", sagde jeg med vilje: "Blaise kan ikke lide den måde, du rører ved ham. Vi berører ikke folk på måder, de ikke Jeg vil ikke røre ved. " For mig betyder en del af Emily Does arv at være meget forsigtig med den måde, jeg behandler mine sønner på og sætter samtykke i forgrunden til min forældre.
Jeg føler mig meget presset for at undervise mine sønner disse ting. Ikke kun fordi seksuelle overgreb er forkert, men fordi mine sønner er hvide, mellemklassen og (hidtil) cisgender. De er dem der kan komme væk med det. Deres hvide privilegium betyder, at de har mest magt i samfundet; en dag har de mere magt, end jeg vil, og det er simpelthen fordi jeg er kvinde. Så de skal lære nu at være allierede snarere end modstandere af de kvinder, de møder. Fordi domstolene altid vil være på siden af mine sønner og folk som dem. Det er vigtigt, at mine drenge ved hvorfor.
Vi rejser vores sønner til gode mennesker. Gode mennesker, der ikke udnytter andre, som ser kvinder som jævnaldrende, er værdige for respekt. Vi omfavner også en etik, der siger, at alle mennesker har værdi, uanset deres status. Du kan finde det i religion, som vi har, eller du kan finde det i en formue cookie. Du kan finde det i en moralsk kode. Men drenge vokser op for at være mænd. Det er op til os, mødre og fædre at lære dem nu, for college-piger og fremtidens mænd, for kvinder og mænd endnu ufødte. Vi er deres første modeller. Vi er deres moralske kompasser. Og jeg vil gøre alt, hvad jeg kan for at lære mine sønner ikke at voldtage.