Vigtigheden af ​​at have samtaler med dit lille barn - selvom de ikke kan svare dig ordentligt
Chatter væk til dit lille barn (og dør med søde i deres færdige ord) er nok noget, du finder dig selv naturligt. Men nu bekræfter videnskaben, at det faktisk kunne gøre dine børn smartere.
En ny undersøgelse, der blev offentliggjort i tidsskriftet Pediatrics, viste, at børn af forældre, der havde samtaler med deres børn (i stedet for bare at tale hos dem) mellem 18 og 24 måneder, havde bedre sprogkundskaber og en højere IQ, da de nåede grundskolen .
"Det er utroligt, at vi er i stand til at måle forholdet mellem babyers oplevelser og deres kognitive færdigheder ti år senere, " sagde leadforfatter Dr. Jill Gilkerson. "Det støtter kraftigt, hvad anden forskning har vist: Tal med babyer kan gøre en enorm forskel i deres fremtid, og der er et behov for at begynde tidligt, da forældrenes snakvaner i vinduet 18-24 måneder begynder at danne sig fra det øjeblik babyen er født."
For første fase af studiet indsamlede dr. Gilkerson og hendes hold daglige lydoptagelser fra familierne på 329 børn i alderen mellem to og 36 måneder. Optagelser spænder over en seks måneders periode og blev senere analyseret for det samlede antal voksne ord, som børnene blev udsat for, hvor mange børn der talte, og hvor mange svingende interaktioner de havde i løbet af dagen. I fase 2 afsluttede børnene, som nu var i skolealderen, opfølgningssprog og IQ-test.
Resultaterne viste, at antallet af svingende samtaler i det smalle vindue mellem 18 og 24 måneder var forbundet med højere IQ, verbal forståelse og ekspressive og modtagelige sprogfærdigheder, da børnene var i alderen 9-13 år. Og mens voksenordtælling også havde en indflydelse, var det de fremadvendte samtaler med de små, der virkelig var vigtige.
"Med disse fund understreges behovet for effektive tidlige interventionsprogrammer, der understøtter forældre til at skabe et optimalt sprogligt læringsmiljø i hjemmet, " skriver forfatterne.
Det er vigtigt at bemærke, at resultaterne kun er korrelationsmæssige og ikke kan bevise årsagssammenhæng. Derudover var kun en lille prøve af børnene fra en lavere socioøkonomisk status. På trods af disse begrænsninger mener forfatterne, at deres undersøgelse har vigtige konsekvenser - for forældre og politik.
Det er en konklusion, der er forstærket af pædiatrikere Dr Alan Mendelsohn og Dr. Perri Klass, som ikke var involveret i undersøgelsen, i en kommentar, der blev offentliggjort sammen med forskningen inden for pædiatri. "Ved at vise, at forældre og børn verbale interaktioner i barndommen forudsiger kritisk vigtige resultater ... har forfatterne af denne undersøgelse ydet et stort bidrag til dette emne, " skriver de og tilføjer, at forældre kan bruge spil og læse højt for at skabe muligheder for beriget ordforråd og interaktioner.
Så næste gang du føler dig lidt fjollet med at have en "samtale" med din unge barn, husk at disse små tidlige chats kan gå langt.