Emotionelle problemer med børn
Ingen to børn er ens. Hvert barn kommer med en unik genetisk makeup, individuelle egenskaber og adfærd. Nogle gange udviser tots visse holdninger, eller forældreforældre er muligvis nødt til at være mere opmærksomme på. Disse tilfælde kan være et resultat af voksende smerter eller kan være længere, mere permanente situationer. Uanset hvad, er det vigtigt at vide så meget information som muligt for at minimere effekten.
Definitionen
Følelsesmæssig udvikling er defineret som gennembrudet i et barns udtryk, forståelse, oplevelse og regulering af følelser fra fødslen gennem de unge stadier, ifølge Education.com. I det væsentlige lærer børn, hvordan de reagerer på og håndterer visse scenarier i løbet af deres tidlige liv. Hver tot er forskellig, hvilket betyder, at hver modnes på et andet niveau.
Nogle børn kæmper imidlertid med følelsesmæssig udvikling, enten i en kort eller lang periode. Specifikke situationer, som at komme ind i nye miljøer eller møde nye mennesker, kan udløse reaktioner, som forældre ikke ville forvente og skulle prøve at forstå.
Fortællingen fortæller
Over tid lærer flertallet af børn, hvordan de behandler deres følelser og følelser, både foran voksne og foran deres jævnaldrende. Dette er dog ikke tilfældet for alle totter, og nogle oplever vanskeligheder med at fokusere, lytte og / eller udtrykke sig selv. Spørgsmål som ADHD, angst, bipolar lidelse og autisme kan optræde tidligt i et barns liv, så det er vigtigt for forældrene at være opmærksomme på adfærd, der er usædvanlige.
Her er nogle eksempler på problemer, der signaliserer et emotionelt udviklingsproblem, ifølge PACER, Minnesota Parent Training and Information Center:
- Dårlige kommunikationsevner eller manglende evne til at lege eller forholde sig til andre.
- Forsinkelser i normal udvikling.
- Under- eller over-reaktion på miljø, genstande eller miljøændringer, herunder lyd og lys.
- Vægttab eller utilstrækkelig vægtøgning.
- Betydelige forsinkelser i kognitiv udvikling eller sprogudvikling samt motoriske færdigheder.
- Tilslutning til selvstimulerende adfærd til udelukkelse af normale aktiviteter.
- Manglende evne til at danne kærlige forhold til plejeudbydere.
- Selvmisbrugende opførsel: bider, rammer, slår hovedet.
- Forsøg på at skade andre.
Næste trin for forældre
Der er intet præcist øjeblik eller tegn for voksne at vide, hvornår de skal tage den passende foranstaltning for at hjælpe deres børn. Denne adfærd kan være kompliceret og overvældende, påvirket af faktorer, herunder familieændringer, problemer i skolen, stress eller fysiske tilstande som allergier eller ændringer i medicin. Hver situation er forskellig og fortjener at blive behandlet som sådan.
Uanset hvad, der er to smarte skridt, som forældre kan tage for at få nye oplysninger om potentialet for en følelsesmæssig udviklingsforstyrrelse:
- Tal med familie, venner og andre forældre: Der er en mulighed for, at mere end et barns forældre oplever lignende problemer med deres totaler. Voksne kan bruge deres netværk af jævnaldrende for at forstå adfærd og hvilke handlinger andre udfører. At tale med embedsmænd på en elevs skole kan hjælpe forældre med at ændre en rutine, der kan være årsag til problem. Interaktion med medforældre giver folk et støttesystem til at læne sig efter scenarier, de har svært ved. Følelsesmæssige udviklingsproblemer er udfordrende for både forælder og barn, og begge parter har brug for så meget opbakning som muligt.
- Anmod om en læges vurdering: Selvom det kan være skræmmende, er det ofte det mest nyttige at kontakte en professionel til at bestemme årsager, varighed, intensitet og behandling af et potentielt emotionelt udviklingsproblem. Læger har den nødvendige erfaring til at observere adfærd, interviewe familier og yde støtte til forældre før, under og efter mulige diagnoser. Medicinske fagfolk kan henvise voksne og deres børn til hjælpekurser, terapisessioner og meget mere. Med denne støtte kan forældrene sikre, at deres barn lever det sundeste og sikreste liv som muligt.
Følelsesmæssige udviklingsspørgsmål er vanskelige for både børn og deres forældre at håndtere. Triggerne kan optræde forskelligt i hvert barn, hvilket får enhver tot til at handle på en unik adskilt måde. Mens frygt for diagnose - eller fejldiagnostisering - kan være skræmmende for voksne, kan hjælp fra peers og medicinske fagfolk give familier den støtte, de har brug for for at give et forståeligt husholdning til deres børn, der håndterer disse problemer.