Beskæftiger sig med et langsomt lærende barn - udfordringer og tips til hjælp

Indhold:

I denne artikel

Hvem er et langsomt lærende barn?
Hvad er karakteristika for et langsomt lærende barn?
Hvad forårsager langsom læring hos børn?
Udfordringer af et langsomt lærende barn
Sådan hjælper og håndterer du en langsom elev?
FAQ

De fleste mennesker tror, at hvis deres barn er en langsom elev, gør det ham inkompetent, eller han forsøger ikke hårdt nok. Det er heller ikke sandt! En af de sværeste ting for forældrene at acceptere er, at deres barn er en langsom elev. Når du beskæftiger dig med et barn, der kæmper for at lære, kan du tage skridt til at gøre livet lettere. Før det gøres, er det vigtigt at lære, hvem der er et langsomt lærende barn.

Hvem er et langsomt lærende barn?

Et langsomt lærende barn er et barn, der rammer sine udviklingsmarkører meget langsomt end i forhold til sine jævnaldrende. Det er ofte misforstået, at disse børn fejler ved at lære eller er bare "dumme". Sandheden er, at hvert barn har sit eget tempo at lære og udvikle. Nogle børn lærer naturligvis meget hurtigere, og andre er kendt for at tage sig tid til at lære de samme begreber og lektioner.

Hvad er karakteristika for et langsomt lærende barn?

Et langsomt lærende barn er en, der kæmper for at ramme grundlæggende udviklingsmiljøer, der i vid udstrækning kan kategoriseres i fire grupper - udviklingsmæssigt, socialt, personligt eller uddannelsesmæssigt. Her er et par symptomer på langsomt lærende barn:

Udviklingsmæssige: Et barns egenskaber med udviklingsmæssige indlæringsforstyrrelser omfatter dårlig hukommelse og en forsinkelse i tale- og sprogudviklingsmønstre. Det betyder, at dit barn kan tage længere tid at begynde at tale end andre eller måske have brug for mere langvarige og gentagne lektioner for at lære de fleste begreber.

Socialt: Et barn, der har sociale indlæringsvanskeligheder, er normalt kendt for at forholde sig til børn yngre til ham oftere og undgå at interagere med jævnaldrende. Sådanne børn er også tilbøjelige til at adfærd, der er forbundet med børn yngre end deres alder. Disse børn er ofte blot mærket som introverts på grund af manglende evne til at forbinde med deres jævnaldrende, der får dem til at være mere støjsvage eller mere reserverede.

Personlig: Børn med personlige læringsproblemer synes at have mindre kontrol over deres følelser. De har tendens til at falde hurtigt tilbage, blive frustrerede hurtigere end de fleste, udtrykke følelser som angst for tilsyneladende mindre problemer eller blive deprimeret over tilbageslag. Disse børn har størst sandsynlighed for at have betydelige problemer med selvværd, selvtillid og er tilbøjelige til at reagere på aggression eller følelsesmæssig ustabilitet.

Uddannelsesmæssige: Børn med læring eller uddannelsesmæssige handicap tager længere tid at behandle og forstå de oplysninger, de har fået. Disse børn kan være dygtige i intellektuel viden, men det tager dem længere tid at forstå og forstå begreberne.

Hvad forårsager langsom læring hos børn?

De fleste forældre kan måske undre sig over, hvorfor nogle børn er langsomme elever. Sandheden er, at der ikke er noget klart svar. Der er dog nogle underliggende grunde, der kan være hovedårsagerne, men disse årsager er måske ikke specifikke for dit barn.

Trauma - Dit barn kunne have været igennem et traume i fortiden, hvilket forårsager en forsinkelse i hans udvikling. Det er nu almindeligt anerkendt, at traumer af enhver art - det være sig fysiske, psykologiske eller følelsesmæssige - kan have samme indvirkning på børn.

For tidlig fødsel - En af grundene til problemer, mens læring er den for tidlige fødsel. Dette kan også være årsagen til, at dit barn har en langsommere grad af hjernens udvikling.

Medicinsk - En anden almindelig årsag til læringsproblemer kan være medicinsk - sygdomme i hjernen eller nervesystemet kan forårsage problemer for børn at ramme læringsmiljøer. Disse er ofte behandles, men når de ikke behandles, er de håndterbare.

Forkælelse - Den mest almindelige årsag til at lære forsinkelser er forældrenes overpampering. Til tider kræver læringsprocessen handling og fiasko. Mange børn, der forkæles, er kendt for at få problemerne løst for dem, og derfor lærer de aldrig eller tilpasser sig.

Udfordringer af et langsomt lærende barn

Et barn, der diagnosticeres som en langsom elev, kan stå over for mange udfordringer i hans levetid. Han kan kæmpe for at holde øje med sine jævnaldrende, finde det vanskeligt at holde sig motiveret, mens han lærer, gennemgå mange depressioner eller angst eller kæmpe for at kommunikere og opbygge forbindelser med mennesker. For at forstå de mulige udfordringer, som dit barn kan komme til at opleve som en langsom elev, skal du tale med et barn, der lærer og udvikler specialist.

Sådan hjælper og håndterer du en langsom elev?

Der er mange måder at hjælpe et barn på, som er en langsom elev. Her er et par metoder, der er kendt for at hjælpe langsomme elever:

Ros

Motivation er et af de mest afgørende krav til børn, der er langsomme elever. For at hjælpe dem med at lære og holde dem motiverede, er det vigtigt at rose dem, når de får et koncept eller en teknik korrekt. Selv den mindste sejr skal anerkendes og roses.

Belønninger

Som med ethvert barn vil et langsomt lærende barn være motiveret til at holde kurset og lære så meget som muligt, hvis der er en belønning i slutningen af den. Prøv at sætte belønninger for milepæle for at holde dit barn motiveret og hjælpe ham med at fokusere på opgaven ved hånden.

Mindre mål

Når du arbejder med et barn, der er en langsom elev, er det vigtigt at indstille små mål, der er opnåelige og inden for rækkevidde. Som forælder er det din opgave at forstå, hvad der er muligt for dit barn.

Manglende er ikke dårligt

Sørg for at forstærke forestillingen om, at fejl ikke er en dårlig ting. Vær realistisk med lærere og andre plejere såvel som med dig selv, at dit barn vil svigte oftere end andre børn. Når han gør det, må han ikke berette ham. I stedet opfordre ham til at prøve igen.

Vær åben med plejepersonale

Det være sig en lærer, din partner, forældre, babysitteren eller enhver anden omsorgsperson, være åben om dit barns kamp. Lad dem vide situationen og uddanne dem om, hvordan man håndterer situationen med dit barn som en langsom elev.

Vær tålmodig

Sammenlign ikke dit barn med andre børn. Dette vil kun motivere dig såvel som dit barn. Bliv tålmodig, når du arbejder med ham, og vær sikker på at han vil ramme milepæle foran ham, selvom den går meget langsommere. Sørg for at du ikke mister din tålmodighed og skriger på ham, da det kun vil demotivere ham.

Hold plads til hjælpemidler

Uanset om det er post-it noter, påmindelser om kalendere eller regnemaskiner, hold plads til visuel og auditiv hjælpemidler, når du arbejder med dit barn. Disse hjælpemidler kan være gavnlige på et underbevidst niveau. Find hjælpemidler, der kan bruges passivt, så dit barn fortsætter med at lære.

Vær støttende

At være vokalstøttende er afgørende, når man beskæftiger sig med langsomme elever. Opmuntre dit barn til at holde på det, indtil han lykkes. Bare ved at du tror på dit barn vil holde ham motiveret til fortsat at lære og prøve.

FAQ

Her er nogle ofte stillede spørgsmål om langsomt lærende børn.

1. Hvordan er langsomme lærere forskellige fra dem, der har udviklingshæmning?

En læring handicap er en fysiologisk tilstand, der forhindrer barnet i at lære på samme måde som andre. De kan stadig lære i samme tempo som deres jævnaldrende, hvis de læres på en anden måde, der virker omkring tilstanden. Dyslektiske børn kan for eksempel lære så hurtigt som ethvert andet barn, hvis de læses i stedet for at blive gjort til at læse.

Langsomme elever har problemer med at holde op med deres jævnaldrende på grund af manglende evne til at forstå et koncept eller forstå, hvad der læres til dem. Langsome elever har udviklingsmæssige problemer, mens børn med udviklingshæmning ikke gør det.

2. Er langsom læring og ADHD det samme?

ADHD er et problem, der fokuserer på opmærksomhedsopbevaring. Langsomt elever kæmper for at ramme læringsmiljøer på grund af manglende evne til at forstå information hurtigt.

3. betyder langsommere lære, at mit barn har autisme?

Nej. Autisme er en tilstand, hvor barnet ikke identificerer sig med sociale interaktioner og normer. Langsom læring kan være et symptom på det, men ikke alle langsomme elever har autisme.

Det er vigtigt at huske, at et barn aldrig skal være selvdiagnostiseret som en langsom elev. Hvis du mener, at dit barn kan have problemer med at lære, skal du kontakte dine læger og få ham testet for at være sikker på hans tilstand.