10 måder at hjælpe dit barn med at gøre venner

Indhold:

Ingen forældre vil have deres barn til at være en ensom i skolen; mærket som den "rare kid", der sidder i et hjørne og ikke snakker med nogen. I dagens verden er sociale færdigheder af afgørende betydning for at overleve. At kunne klare sig godt med nye mennesker er en nøgle til professionel og personlig opfyldelse. Disse færdigheder kommer ikke naturligt, men ud af træning, konditionering, miljøfaktorer og livserfaringer. Hvis dit barn er indadvendt og ikke snakker med nye mennesker, skal du hjælpe ham med at komme sammen med dem.

Måder at hjælpe dit barn Gør venner

Ikke alle barns naturlige personlighed kunne kaldes "vindende". Men forkæle et barn for meget kan forkæle dem og de ville vise sig at være en egoistisk person.

Sociale færdigheder er i høj grad et resultat af træning og konditionering. I det følgende er vigtige områder af social interaktion, at hver forælder skal være særlig opmærksom på at træne deres børn.

1. Emotional Coaching

Sid med dit barn og still ham spørgsmål som "hvordan føler du?" Og "hvorfor får du det til at føle det?" Vil opfordre ham til at udtrykke sine følelser i ord, snarere end at nærme sig ham gennem stilhed eller voldelige handlinger. At udtrykke dine følelser til et nært hjælper med at adskille sig fra sine følelser. For at kunne genkende din vrede eller frustration som en forbigående følelse af at du går igennem og ikke bliver fortæret af det, vil det føre til, at du træffer mere modne beslutninger og undgår reaktioner, der er genstand for øjeblikkelige reaktioner, som sandsynligvis vil blive fortrydede senere .

På den anden side ignorerer eller ignorerer dit barns følelser, især de negative som "at være dumme" eller simpelthen kræver, at de "kommer over det", "shut up" eller "behave" vil føre til flere problemer med selvkontrol.

Dette er ikke en hurtig proces i forbindelse med snapping en finger og pludselig at få et selvbevidst barn. Det er en tankegang, der skal inspireres i dit barn, som gør det muligt for dem at blive udviklede mennesker, da de bliver ældre.

2. Undgå et diktatorisk hjemmemiljø

Børn skal være disciplinerede. Men din måde at disciplinere et barn på bør have en grundig grund til det. Nogle gange kan et barn simpelthen være tvunget til at gøre ting af deres forælder. Børn, der er opvokset på denne måde, dvs. at blive udsat for strenge, shackling regler uden forklaring på "hvorfor" disse regler er på plads, finder det sværere at udvikle et indre moralsk kompas, da de fraråder at stille spørgsmålstegn ved noget. Også ganske ofte er opstilling af utvivlsomme regler kombineret med truslen (og undertiden praksis) af hård korporlig straf. Børn, der er udsat for sådanne straffe, vil sandsynligvis blive aggressive og naturligt fjendtlige mod andre børn.

Find en balance, ej heller skal du gå til diktatorisk tilgang, heller ikke bør du være for lænkelig med børn. Ellers vil dine børn være en smerte. Forældrene bør altid holde autoriteten. Dog bør børnene have lov til at stille spørgsmålstegn ved, hvorfor reglerne er på plads. Tal med dit barn og forklar ham vigtigheden af ​​disciplin og regler. Åben diskussion og forklaring på, hvorfor visse regler ikke bør brydes, og de dårlige konsekvenser af ikke at følge dem vil udvikle et barns begrundelsesevne.

Eksempel: Mange børn har problemer med at sove på tid eller børste deres tænder hver morgen. I stedet for at tvinge det på dem med en trussel om straf, forklare konsekvenserne af ikke at følge disse regler (være træt næste morgen / risiko for tænder infektion) og fortælle dem, at nogle ting, men ikke behagelige, skal gøres i livet, og at man vil føle og gøre det bedre senere, for at have gennemgået det.

3. Foster høflighed

Når du snakker med din lille, skal du give ham din uddelte opmærksomhed. Svar på hans spørgsmål som du ville gøre med en voksen. Når børn er involveret på denne måde, er de i stand til at kommunikere bedre, og de lærer endda at lytte opmærksomt og reagere i overensstemmelse hermed, når de er involveret i samtale med deres medmennesker. Dette træner dem for at undgå konversationsfald som fx dialog eller spørge for mange onde spørgsmål. Da de viser bedre konversationsfærdigheder, kan de lide af deres jævnaldrende.

4. Undervis empati

Prøv at empati med en person, når du ser dem i nød. Empati er dybest set en persons evne til at forestille sig i en andens sko. Det er medfødt i en levende social skabning som mennesker. Det betyder dog ikke, at det ikke bør tilskyndes eller ikke kan læres. Empati er nøglen til at danne stærke følelsesmæssige forbindelser med andre mennesker og at kunne holde meningsfulde samtaler. Ikke genert væk fra at tale med dit barn om andres følelser. Spørg ham, hvordan de ville føle sig om en bestemt ting (fx en scolding, have et legetøj taget væk fra dem) og hvordan en anden person også ville føle det samme!

5. Anerkend ansigtsudtryk

Som voksne kan vi tage vores evne til at anerkende andres ansigtsudtryk for givet. Men det er et vigtigt redskab i vores sæt sociale færdigheder, og grundskolebørn kan få et løft i denne afdeling ved blot at tale om emnet med dem. Hvis du er villig til at gå en ekstra mile, kan du involvere dit barn i spil som gætte hvilket udtryk et tegn i en tegneserie eller film gør, mens du ser det. Et andet let spil er at spille foregive spil - hvor du eller dit barn gør et ansigt, og den anden person skal gætte hvad følelserne bag den er.

6. Bryd isen

Et socialt dygtigt barn er en, der kan engagere sig med en ny gruppe af lignende ældre børn og blive accepteret af dem. Disse praktiske tips til, hvordan du laver venner til børn, vil komme til nytte i sådanne situationer. Når du tilmelder dig en anden gruppe børn, der allerede er involveret i nogen legaktivitet, skal du lære dit barn at måle, hvad aktiviteten er og finde ud af, hvordan han kan passe ind uden at forstyrre dem. Lær dit barn, at han ikke bør forstyrre andre børn. Fortæl ham, at han ikke burde tvinge sig på andre børn, hvis andre børn synes at være uvillige til at lade ham komme ind igen.

7. Spil en rolle i deres sociale liv

Dette gælder især for små børn. Opsætning af play-datoer med deres venner fra klassen er en fantastisk måde at styrke relationer på. Klasselæreren kan hjælpe dig med at komme i kontakt med forældre til dit barns venner i skolen. Mens din rolle ikke er konstant at overvåge alt, der er gjort under en afspilningsdato, skal du stadig vide, hvad dit barn gør og forhindre opvarmet konflikt eller uadviselige aktiviteter.

8. Planlæg spil-datoer

Det er altid en god ide at planlægge aktiviteter, når der udføres en play-date. Dette kan være et madlavningsprojekt eller et kunstprojekt. Planlægningsaktiviteter er særligt nyttige, hvis nogen af ​​de involverede børn er naturligt beskedne og langsomme til at komme ud af deres shell. Pas på at organisere samarbejdsaktiviteter og ikke konkurrencedygtige aktiviteter.

9. Lad dem løse problemerne

På en play-date eller i et klasseværelse er det naturligt, at der opstår konflikter. Lad børnene løse konflikter alene. Disse tilfælde er gode oplevelser for fremtiden. Kun forstyrre, hvis konflikten eskalerer. Hjælp dem med at finde en løsning i stedet for at adskille dem direkte.

10. Overvåge mobning

Selvom det anbefales at lade børnene løse deres konflikter alene, bør du altid træde ind, hvis det eskalerer til mobning. At holde sig ajour med daglige nyheder og begivenheder i dit barns klasse vil fortælle dig, om dit barn står overfor mobning.

En anden del af dette er at overvåge, hvem dit barns venner er. Afskræm dit barn fra at danne bånd med aggressive børn, da det er blevet bemærket, at det kunne påvirke hans adfærd.

Der er en fin linje mellem den overvågning, som bør foretages af forældrene over deres børns sociale liv, og hvor meget bør overlades til børnene til at regne ud selv. Børn, der allerede er sociale, har kun brug for en smule vejledning til at være socialt dygtige personer. Men hvis dit barn er en indadvendt, skal du være opmærksom og hjælpe ham.