Kønsforskelle i taleudvikling hos småbørn
Kønsforskel spiller en afgørende rolle i udviklingen af sproglige evner hos børn. Undersøgelser har vist, at selv i lignende miljøforhold er kønsforskel i sprogforsyning tydeligt synlig. Biologiske beviser viser, at behandling af sprog i piger er mere abstrakt, mens hos mænd er det sensorisk.
Lige fra begyndelsen viser folk forskelle i deres adfærd, når de interagerer med baby piger og baby drenge. Piger behandles almindeligvis med mere mildhed, mens drenge håndteres med mere legesyge. Spædbørn og de fleste unge småbørn kan imidlertid ikke differentieres på grundlag af deres køn, når de klæder sig i lignende tøj. Det er først, når de når op til ca. 30 måneder, at forskellene begynder at fremstå, enten gennem de aktiviteter, de kan lide at engagere sig i, deres personlige valg, adfærd og måde at tale på.
Forståelse af kønsforskelle i sprogudvikling
- Selv om piger begynder at tale på en tidligere alder end drenge, er forskellen kun få måneder. Der er et normalt accepteret område i alder, hvor de fleste børn begynder at tale, hvilket er 18-24 måneder. Piger er ofte i begyndelsen af denne tidslinje og drenge i den senere ende.
- Undersøgelser har afsløret, at den del af hjernen, der er forbundet med at samle sprog udfører hårdere hos piger end hos drenge. Forskellige dele af hjernen er også involveret i opgaver forbundet med sprog, hvilket skaber den grundlæggende kønsforskel i børnsprog udvikling.
- Sprogbehandling har vist sig at være mere sensorisk hos drenge, mens den er mere abstrakt i piger. Det er ikke så underligt, at nøjagtigheden i sproglig præstation er meget højere hos piger. Drenge har også vist sig at være mere tilbøjelige til problemer med sproglig svækkelse.
- Ikke overraskende er det også blevet fundet, at sprogudvikling hos børn er styrket ved at være involveret i fysisk leg. Dette opfordrer også dem til at interagere med andre børn, og de udvikler en bedre følelse af verbal kommunikation. Sprogforskelle skyldes også forskellen i fysisk legetid hos piger i modsætning til drenge.
- Undersøgelser tyder på, at kønsforskelle i børns tale også opstår, fordi drenge har en tendens til at skabe en forbindelse mellem det, de ser og hører, dvs. en visuel og auditiv forening. Det er kun når de hører eller ser et ord, at den faktiske betydning af det klikker. Der er forslag om, at denne kønsforskel i taleudvikling skyldes en forskel i den venstre hjernehalvdel, som er større hos spædbørnspiger end drenge. Det forbliver dog ikke anderledes, da børn vokser.
- Talrige undersøgelser tyder på, at piger naturligvis har en bedre evne til at hente verbal flyt end drenge. De er også bedre til at artikulere deres udsagn og have et bredere ordforråd end deres mandlige kolleger.
Mens piger kan lære sprog hurtigere, betyder det ikke, at alle drenge slår bagud, eller at de får en hård tid på at udvikle deres tale. Meget rides om hvordan forældre hjælper. Spil, aktiviteter og hverdagssamtaler kan i høj grad hjælpe, som det kan spille og interagere med børn i samme alder.
Hvad er din mening og erfaring med at undervise småbørn til at finpudse deres tale? Lad os vide det!