4-årige udviklingsmiljøer - hvad man kan forvente
I denne artikel
- Fysisk eller Motorudvikling
- Adfærdsmæssig udvikling
- Kognitiv udvikling
- Kommunikation og sprogudvikling
- Social og følelsesmæssig udvikling
- Læring og Uddannelsesudvikling
- Tips til forældre til at hjælpe udviklingen i et 4-årigt barn
- Hvornår skal man bekymre sig?
Hvis du er forælder til et 4-årigt barn, har du sandsynligvis dine hænder fulde med dit barns fantasifulde, energiske og nysgerrige natur. Du kan følge udviklingen i dit barns vækst, hvis du forstår de vigtige udviklingsmiljøer for 4-årige. Dette vil hjælpe dig med at sikre, at dit barns udvikling er på rette spor. Det vil også hjælpe dig med at identificere røde flag, der kan være en grund til bekymring.
Fysisk eller Motorudvikling
Den 4-åriges fysiske udvikling er typisk afhængig af barnets ønske om at hævde hendes nybegynde følelse af uafhængighed. Hun ønsker måske at zip eller knap sin egen jakke op eller få en kop vand. Her er nøgleindikatorerne for en sund fysisk udvikling af en 4-årig:
- Er i stand til at fange en hoppekugle mindst 50% af tiden.
- Kan løbe let, springe på et sted, hop og stå på en fod i flere sekunder.
- Er i stand til at klatre op og ned ad trappen uden hjælp.
- Kan spise og drikke uden hjælp. Kan også bruge en ske eller gaffel og hæld en drikkevare i en kop.
- Kan sparke en bold frem og kaste en bold overhead.
- Er i stand til at bevæge sig baglæns og fremad med lethed.
- Er i stand til at forblive inde i linjerne mens du farve billeder og kan strengperler.
Adfærdsmæssig udvikling
Følgende er udviklingsmiljøerne af adfærdsmæssige karakteristika hos 4-årige:
- Vil teste deres grænser og bryde reglerne for at hævde deres uafhængighed.
- Kan forstå, at at bryde reglerne vil få negative konsekvenser.
- Kunne ikke styre deres adfærd, når de er meget trætte eller sultne.
- Vil kommunikere kraftfulde følelser gennem handlinger som skrige og græde.
- Stil mange spørgsmål, herunder dem om pinlige eller vanskelige emner.
- Må ikke altid være i stand til at adskille virkeligheden fra deres fantasi.
- Kan lide at behage forældre og lærere. Føles glad, når god opførsel er rost eller belønnet.
Kognitiv udvikling
Kognitiv udvikling refererer til en 4-årigs intellektuelle udvikling sammen med evnen til at konstruere en tankeproces, huske ting, løse problemer og træffe beslutninger. Her er de 4-åriges kognitive udviklingsmiljøer:
- De forstår ting i huset, som apparater eller mad. De forstår også dagliglivets rutine, såsom børstning af tænder efter vågning, mad ved bestemte måltider og går i seng i en bestemt time.
- Kan lide at træffe beslutninger uafhængigt, som hvilken kjole at bære eller hvilken mad at spise.
- De kan lide at deltage i foregive leg.
- De har en bedre forståelse af tiden.
- Forstå tal og er begyndt at tælle.
- Kan navngive flere farver og former korrekt.
- Kan følge 3-del instruktioner. For eksempel: Gå til køkkenet, fyld en kop vand og bring den tilbage her.
Kommunikation og sprogudvikling
Typisk sprogudvikling for en 4-årig forbedres til en bemærkelsesværdig sats. 4-årige kan løbende stille spørgsmål og hengive sig i non-stop chatter. Her er sprogudviklingsmilestrene for en 4-årig:
- Er i stand til at forstå mere end 1000 ord i denne alder.
- Fortæller fantasifulde historier.
- Spørg mange "hvordan" og "hvorfor" spørgsmål.
- Kan tale i længere sætninger med 4-5 ord.
- Er i stand til at tale klart nok, at de fleste mennesker forstår et flertal af, hvad barnet siger.
- Forstår nogle grundlæggende grammatik.
Social og følelsesmæssig udvikling
I en 4-årig er følelsesmæssig udvikling avanceret nok til, at barnet kan forstå andres følelser. Social udvikling er også forbedret, så barnet er i stand til at interagere og fungere godt sammen med andre børn. Her er de sociale og følelsesmæssige milepæle for en 4-årig:
- Spiller godt sammen med andre børn
- Udtrykker meget klart, hvad hun ikke kan lide.
- Bestræber sig på at løse konflikter.
- Foretrækker firmaet med andre børn i stedet for at spille alene.
- Lær at dele og vente hendes tur det meste af tiden.
- Forstår regler, men kan ikke altid adlyde dem.
Læring og Uddannelsesudvikling
Her er de 4-årige lærings- og uddannelsesmæssige milepæle:
- Kan tegne menneskelige pindfigurer.
- Kan kopiere simple former som firkanter, trekanter og cirkler.
- Kan bruge saks og kan spille simple brætspil.
- Kan forstå tal og tælle op til 10 eller mere.
- Kan genkende store bogstaver og kan kopiere dem.
- Kan gætte hvad der kan ske næste i en historie.
Tips til forældre til at hjælpe udviklingen i et 4-årigt barn
Her er nogle tips, som forældre kan følge for at fremme sund udvikling i deres 4-årige:
- Indstil regler og grænser uden at være for hårde eller få barnet til at skamme sig. Brug time-outs eller tilbagekald privilegier for at få dem til at forstå, at dårlig opførsel har negative konsekvenser.
- Lov og beløn god adfærd.
- Tal med dit barn om hendes dag og lyt opmærksomt.
- Besvar hendes spørgsmål tålmodigt.
- Giv hende muligheder for at lege udendørs med andre børn, ride cykler og spille bold.
- Udbrede sin kreativitet ved at give hende kunst og håndværk.
Hvornår skal man bekymre sig?
Hvis din 4-årige ikke opfylder typiske udviklingsmiljøer, kan det være en grund til bekymring. Overhold dit barn og tal med din børnelæge, hvis du bemærker følgende:
- Mister færdigheder, hun allerede havde.
- Viser ikke interesse for foregivende spil eller spil, der kræver interaktion med andre mennesker.
- Er ikke i stand til at klatre op ad trappen, løbe, springe på plads eller hop.
- Kan ikke kaste en bold overhead.
- Kan ikke farve det meste inden for linjerne eller gribe en blyant til at knuse.
- Kan ikke stable nogle få blokke.
- Er bekymret og græder, når hun skal forlade sine forældre.
- Forsøger ikke at klæde sig selv, bruge toilettet uafhængigt eller sove på egen hånd.
- Kan ikke kopiere simple former som firkanter og cirkler.
- Ignorerer andre ældre børn.
- Forstår ikke 'samme' og 'forskellige' og kan ikke bruge 'mig' og 'dig' korrekt
Hvert barn udvikler sig i sit eget tempo. Så hold øje med din 4-årige, men undgå at sammenligne sine milepæle med andre børn og presse hende til at gøre noget, som hun endnu ikke er klar til at prøve. Disse udviklingsmiljøer for 4-årige er retningslinjer og ikke absolutte normer. Hvis du har alvorlige bekymringer over, at din 4-årige ikke kan opfylde specifikke udviklingsmål, skal du straks tale med en børnelæge.
Læs også: 6-årige adfærdsproblemer - advarselsskilte og disciplinstrategier