10 enkle måder at undervise ansvar på børn
I denne artikel
- Hvad kan du forvente af dit barn i denne alder?
- Hvordan laver dit barn ansvar?
Ansvaret i sig selv er en meget hård livskompetence til at undervise, om det er for et barn eller endda en voksen. Du kan komme på tværs af en række mænd og kvinder, der endnu ikke har det fulde ansvar for deres liv såvel som deres afhængige. I modsætning til andre aspekter af individets personlighed er ansvaret som at udøve en muskel. Jo tidligere du begynder at arbejde på det, jo lettere bliver det naturligvis at stole på det samme, hvorfor det er nødvendigt for dig som forælder at begynde at dyrke grundlaget for den holdning i dit barn fra en tidlig alder.
Hvad kan du forvente af dit barn i denne alder?
Et barns ansvar i hjemmet og i forskellige aspekter af sit liv adskiller sig fra alder til alder. Ikke alle børn kan hente opgaver ud af flagermus, og nogle tager meget lang tid i at komme til udtryk med dette koncept.
For børn, der er i klasseskole, kan de være opmærksomme på at tage sig af små husarbejde omkring huset, f.eks. At holde tingene på deres rette sted eller tage ud af skraldet. Dette kan også oversættes til en social adfærd udenfor, hvor de sikrer at man kun smider affald i skraldespanden og ikke på vejen. Selv i denne alder kræver børnene påmindelser fra tid til anden for at holde sig til de løfter, de har lavet. Så det er bedst ikke at være for hårdt om det, hvis de snuble i løbet af dette kursus.
Hvordan laver dit barn ansvar?
Der er en række aktiviteter til at undervise ansvar for børn, som du kan bruge for at skifte dit barn i retning af håndteringsopgaver og være opmærksom på, hvad der kører på skuldrene.
1. Ændring af taktik
De fleste forældre er afhængige af at fortælle deres børn om at gøre præcis, hvad de vil have dem til at gøre. Børn lytter til det, men undlader at udvikle det som en vane. For eksempel vender dit barn hjem fra skole og kaster sin taske på sofaen, og han holder det på det rigtige sted, først efter at du har fortalt ham. Dette fortsætter kontinuerligt uden at han udvikler vanen til at holde det alene. En ændring kan foretages ved at gentage hele proceduren for at tage posen udenfor og komme ind og holde den på passende måde. En forbindelse kan hjælpe ham med at udvikle en vane.
2. Forståelse Prioritering
En livskompetence, der tager børn lang tid at forstå, er at indse, hvilken opgave der er vigtigere end den anden. Prioritering er behovet for timen i dagens liv, med en række opgaver og ansvar, der gør sig opmærksom på os. Lær ham, hvorfor det er nødvendigt at færdiggøre en vigtig opgave først og frigøre tid til at gøre andre ting. Vær høflig og fast ved at sørge for, at den udføres korrekt, for eksempel at få ham til at rense sit værelse, før han leder ud med at lege med sine venner.
3. være uafhængig
Nogle forældre har en meget høj tendens til håndholding og fortæller deres børn den rigtige måde at gøre ting på. Dette berøver dem af læringsprocessen, hvor de vil lave fejl eller gøre ting på den forkerte måde og derefter finde ud af, hvordan man gør det rigtigt. Overvåg dit barn, men ikke forstyrre i hans proces. Lad ham gøre det på sin egen måde, selvom det måske ikke er det mest effektive. Over tid vil han finde ud af den rigtige vej eller komme til dig for hjælp, når han føler det eller endda finder ud af en helt anden måde at få det gjort.
4. Belønning Ansvarlig adfærd
Børn kræver længere tid at indse, at ansvarlighed er et nødvendigt træk i livet. Indtil da ser de det som en af deres pligter mod at udvikle god adfærd. Ikke desto mindre glem ikke at anerkende deres indsats og sætte i et belønningssystem af slags. Dette kunne være på en ugentlig basis, hvor du holder øje med de gange, dit barn tog sig af sine egne pligter eller hjalp rundt om huset ansvarligt og giver ham point på det grundlag. Han kan bruge disse point til en godbid i weekenden eller vælge at vælge en placering til en picnic.
5. Ord af tilskyndelse
Så meget som håndgribelige gevinster kan få dit barn begejstret, slår intet ord med opmuntring og anerkendelse fra forældre. Belønninger er normalt midlertidige og mister deres kærlighed, når de er forbrugt. Men som forældre forbliver det, vi siger til vores børn, hos dem i livet og former deres adfærd ubevidst. Lad dit barn vide, at du er klar over hans indsats, og at du er stolt af ham.
6. Få dit barn involveret
Dit barns ansvar bør ikke udelukkende begrænses til sine egne opgaver eller opgaver. Lad ham føle sig som en del af huset, og at hans indsats tæller mod at holde det godt. Selvom det er en kompleks aktivitet, så spørg dit barn om at hjælpe dig med små ting som at få nogle værktøjer eller hjælpe dig med at holde stolen eller afføringen osv. I visse tilfælde er du velkommen til at spørge dit barns mening, hvis en farve passer bedre end den anden, eller hvilke frugter skal vi købe fra dagligvarebutikken i dag.
7. Aldersbestemt opgave
Du kan ikke forvente en 3-årig til at hjælpe dig med at rengøre dit køretøj eller hjælpe med købmand. Men du kan helt sikkert bede ham om at samle sine legetøj sammen og lægge dem i kassen, efter at han er færdig med at spille. Giv dit barn opgaver og ansvar baseret på hvor gammel han er og hvor ansvarlig han allerede er. Nogle børn er meget spændte på at håndtere mange opgaver og vil bede dig om mere. Begynd at give dem komplekse gradvis også.
8. Godkendelse og støtte ærlig adfærd
På ansvar er risikoen for manglende evne til at opfylde det og konsekvenserne af at undlade at gøre det helt. Dette er helt en del af livet, og dine børn bør ikke udvikle en frygt for at udføre en aktivitet, for at de ikke undlader at gøre det på den rigtige måde. Oprethold en åben og ærlig kommunikationskanal, der gør det muligt for dit barn at bede dig om din hjælp eller fortælle dig ærligt, at han ikke var i stand til at udføre den opgave, der var tildelt ham. Ikke reprimand ham for det, i stedet for at fortælle ham, at du er stolt, han er modig og ærlig nok til at fortælle dig det.
9. bly med eksempel
Der er en grund til, at idiomerne "som fader, som søn" eller "som mor, som datter" findes på vores sprog. Vores børn er en afspejling af, hvem vi er, og hvordan vi har bragt dem op. Børn lærer mest af hvad der skal gøres i livet ved at lytte til deres forældre såvel som ved at se, hvordan forældrene opfører sig i det virkelige liv. Så for at sikre, at dine børn er ansvarlige voksne i fremtiden, er det nødvendigt for dig at være en ansvarlig voksen i nutiden også.
10. Afklare forbindelserne
I en ung alder kan begrebet kausalitet og enhver handling, der har en konsekvens, være ret forvirrende for børn at forstå. De kan fortolke ting som at finde sted på egen hånd. Det er vigtigt for forældre at etablere disse links for både gode og dårlige resultater. Lad dem forstå, at din hjemmegård blomstrer, fordi barnet sørgede for at vandene planterne hver dag og fjern ukrudtet. Lad dem også vide, at de gik dårligt på testen, fordi de tilbragte hele ugen at spille videospil i stedet for at studere.
Bortset fra forskellige teknikker og spil til at undervise ansvaret for børn, er et af nøgleaspekterne til at indgyde denne holdning og gøre det til en livstid at hjælpe børnene med at udvikle en stærk samvittighed over tid. Når dette endelig begynder at komme ud indefra, vil barnet gennemgå en forandring som person og være ansvarlig, vil være lige så naturlig som åndedrætsluft.