Vær opmærksom på dads - du kan hjælpe din baby med at lære hurtigere
Vi har længe vidst, at nuværende, forlovede forældre er en velsignelse for et barns udvikling. Mens der er blevet lagt meget vægt på moderens inddragelse og dets virkning på børneudvikling, har mindre været kendt om betydningen af fædrepåvirkninger.
Men nu har ny forskning vist, hvordan dads især kan hjælpe deres babyer med at lære hurtigere.
BBC News rapporterer, at et kombineret hold af forskere fra Imperial College London, King's College London og Oxford University har opdaget forskelle i spædbørn allerede tre måneder gammel, med vedvarende fædrehæftning en vigtig faktor. Det blev konstateret, at "børn, hvis fædre var mere engagerede og følsomme, såvel som dem, hvis fædre var mindre kontrollerende i deres interaktioner, scorede højere" på det mentale udviklingsindeks.
Undersøgelsen, der blev offentliggjort i Infant Mental Health Journal, bemærker tidligere resultater, at mænd ofte har en "mere stimulerende, energisk" spilstil, hvor barnet er inspireret til at tage risici og udforske deres verden anderledes, hvilket kan stimulere hjernens udvikling.
Der var 128 fædre og babyer i undersøgelsen med data indsamlet på tre måneder og 24 måneder. Fædre blev filmet med deres tre måneder gamle spiller på en mått uden legetøj, mens forskere scorede deres interaktioner. Så i en alder af to blev de filmet og læste en bog til deres småbørn og graderede igen. De toårige også gennemgik tests, der involverer form og farvegenkendelse til en kognitiv test.
Børnene, der scorede lavere i de kognitive tests, havde fædre, der viste mere tilbagetrukket og depressiv adfærd i forsøgene. Forskerne skrev, at "det er sandsynligt, at fjernfædre bruger færre verbale og ikke-verbale strategier til at kommunikere med deres spædbørn og derved reducere spædbarnets sociale læringserfaring." Dette overfører til den sociale indstilling i hjemmet, hvor fædre, som giver færre sociale stimuleringsmuligheder til deres børn, påvirker kognitiv vækst.
"Selv allerede i tre måneder kan disse fader-barn-interaktioner positivt forudsige kognitiv udvikling næsten to år senere, så der er noget, der nok er meningsfuldt for senere udvikling, " siger forsker Paul Ramchandani.
Dr. Vaheshta Sethna fremhævede også betydningen af, at fædrene læste til deres babyer.
"Vi fandt også, at børn, der interagerer med følsomme, rolige og mindre ængstelige fædre under en bogsession i en alder af to, viste bedre kognitiv udvikling, herunder opmærksomhed, problemløsning, sproglige og sociale færdigheder. Det tyder på, at læsningsaktiviteter og uddannelsesmæssige referencer kan støtte kognitive og lærende udvikling i disse børn. "
Dr Sethna konkluderede: "Vores resultater fremhæver vigtigheden af at støtte fædre til at interagere mere positivt med deres børn i begyndelsen af barndommen."