Hvorfor er ikke alle børns tv skabt ens
"Det er aldrig så enkelt, da det er dårligt eller godt. Det er indholdsbaseret, " siger direktør for børnenes medielab ved University of Iowa Deborah Linebarger.
"Der er meget forskning nu, der viser, at når du designer børne- og børneorienterede medier på måder spædbørn og småbørn kan lære, kan de lære af det. Hvis du bruger skærmmedier og vælger de rigtige ting, kan det være et andet redskab."
Linbrarger præsenterede sin seneste undersøgelse på American Psychological Association's årlige konvention i weekenden.
Undersøgelsen af 498 børn i alderen 8 måneder til 36 måneder er ikke en godkendelse af de babyfokuserede videoer. Hendes forskning viser snarere, at nogle typer programmer hjælper babyer og småbørn med deres sprogfærdigheder og øger ordforråd, mens andre ikke gør det.
Tidligere undersøgelser har vist, at 74 pct. Af spædbørn i USA udsættes for tv før 2 år, trods en 2011-erklæring fra American Academy of Pediatrics, at visning af spædbørn og småbørn ikke anbefales og sandsynligvis skadeligt.
"Det gennemsnitlige spædbarn eller småbarn tilbringer omkring en time og en halv om dagen at se eller interagere med skærmmedier direkte og måske mere foruroligende, de udsættes for 5, 5 timer tv, der er i baggrunden, " siger Lingrarger.
Babyer og småbørn lærer bedst at interagere med mennesker, hvilket er grunden til, at skærmindhold, der efterligner rigtige personer i virkelige situationer, er bedst, siger Lingrarger.
Hendes studie fokus er indhold, med programmer, der har tegn, der fortæller en simpel historie, såsom Clifford Big Red Dog eller Blue's Clues.
"Når du har et show som Blue's Clues, hvor et tegn snakker direkte til barnet gennem skærmen, så er det præcis, hvordan du gør sprogindgriben. Det modellerer hvordan man kan have en samtale, " siger hun.
Babyer og småbørn udsat for andre typer programmering har mindre vokabularier, hendes forskningsresultater. Disse programmer omfatter, hvad der er blevet mærket "uddannelsesmæssigt", som f.eks. Sesame Street på PBS eller de baby videoer som Brainy Baby eller Baby Einstein, Linebarger siger.
Hun siger, at Sesame Street ikke er passende for dem under 2 år, fordi det ikke fortæller en fortællingsfortælling og er fyldt med "en enorm mængde information, der kommer hurtigt til dem."
"Det holder deres opmærksomhed, men de er mindre effektive til at forstå det. Til et ældre barn er det et fantastisk program, men for børn under 2 er det ikke hensigtsmæssigt, " siger hun.
Babyvideoer har det samme problem, siger hun, fordi de ikke rigtig har tegn, der fortæller en historie.
"De vil vise et billede af et æble. Der er meget indhold og det ændrer sig hurtigt. Der er for meget information til et spædbarn - for mange produktionsfunktioner, med masser af snit og hurtigt. Det viser objekter, men de er ikke rigtig i kontekst og der er ingen rigtige tegn. "
Hvad hun kalder "underholdning tv" er enten rettet mod børn eller voksne. Unge børn, der ser på disse programmer, har også mindre ordforråd. Sådanne programmer omfatter tegnefilm, såsom SpongeBob SquarePants på Nickelodeon.
Baggrunds-tv "var ikke godt og var ikke dårligt, " siger hun. "Det er ikke forbundet med ordforråd."
USA i dag