For tidlig babyer trives, hvis forældre tager det let: studere
Træning for forældre til at genkende og reagere på tegn på stress hos for tidlige babyer fra så unge som 30 uger kunne forbedre deres hjerneudvikling, ifølge undersøgelser.
Triaining for forældre til at genkende og reagere på tegn på stress hos premature babyer fra så unge som 30 uger kunne forbedre deres hjerneudvikling, ifølge studier.
Mere end halvdelen af tidlige babyer har udviklingsmæssige vanskeligheder af forskellig sværhedsgrad, herunder læring, sociale og adfærdsmæssige problemer, der vedvarer til skolealderen.
Med nogle tegn på, at stress kunne forringe udviklingen af premature babyers hjerner i det afgørende første år af livet, udviklede Austin Hospital psykolog Jeannette Milgrom et program, der oprindeligt lærte forældre til 68 for tidlige babyer i to Melbourne neonatalintensive enheder for at genkende tegn på stress.
'' Vi kunne vise, at du kan lære forældre at interagere med deres babyer forskelligt, de kan lære deres babyes stresssignaler, og vi fandt det resulteret i meget tidlige gevinster i udviklingen hos disse babyer, '' sagde hun.
'' Med for tidlige spædbørn er signalerne ret varierede - det er subtile ting som om babyerne slår deres hænder, om deres farvetone ændrer sig og hvordan de trækker vejret.
'' Disse babyer er meget modtagelige for stress, deres nervesystemer er endnu ikke fuldt udviklede, og de oplever en miljøændring - selv med bad - som ganske stressende. ''
I ni ugentlige sessioner på hospital efterfulgt af et hjemmebesøg lærte psykologerne forældrene, hvordan de skulle passe deres babyer under hensyntagen til deres særlige behov.
'' Disse babyer interagerer ganske anderledes end fuldtidsbørn - de er ikke gode arbejdsmarkedsparter, de gør ikke øjenkontakt, de lukker meget, og du skal respektere det, for det er deres måde at sige på, jeg har brug for timeout, Siger professor milgrom.
Forældre blev også lært teknikker til at berolige babyer - herunder gennem hud til hudkontakt og blid massage - og hvornår de skal ansættes.
Børn, hvis forældre modtog træningen, havde færre problemer med søvn og overdreven græd og var bedre til at kommunikere med deres forældre om tre måneder sammenlignet med spædbørn, hvis forældre ikke modtog træningen.
Forskere viste også forbedret hjernens udvikling, målt på magnetisk resonansbilledscanning, hos spædbørn, hvis forældre modtog træningen.
Professor Milgrom, der præsenterede detaljer om sin forskning på Worldn Psychological Societys årlige konference i Perth i går, tester programmet i en større gruppe af 123 babyer, der nu er fire år.
Hun vil følge børnenes fremskridt til seks år i et forsøg på at vise, at træning forældre til at reagere på stress har resulteret i langsigtede fordele for babyers udvikling.
Allerede børn, hvis forældre har modtaget træningen, har vist lovende gevinster, herunder bedre kommunikation og adfærd, hvilket øger udsigten til, at træningen kan tilbydes forældre til alle for tidlige babyer.
Serien af banebrydende undersøgelser kunne hjælpe tusindvis af spædbørn født tidligt i verden hvert år.