Nøgleudviklingsstadier i kunst til førskoleelever
Kan du huske, at dit kunstværk vises af dine stolte forældre eller en kunstlærer i skolen? Hvis du gør det, har du måske indset, at kunst tager tid at udvikle sig og at ingen to børn udvikler sig på samme måde. Babyer begynder at lære kunst gennem skribling i en behagelig alder, og det blomstrer kun, når de er gamle nok til at forstå, hvad de laver. Lad os se på nogle kunstudviklingsmilestre i små.
Når det drejer sig om børneudvikling, taler psykologer om forskellige udviklingsfaser i et barns liv vedrørende alle aspekter af et barns vækst. Tilsvarende, når det kommer til kunst, er der også nogle vigtige udviklingsfaser. Disse udviklingsmilestre krydses af hvert barn i en bestemt sekventiel rækkefølge, men tempoet i hvert barn adskiller sig som det er med enhver udviklingsmilepæl.
Lad os se på de 5 faser, der er defineret af forskere og psykologer:
1. Scribbling Stage
Først når et barn er lige så ung som 2 år, er han stadig nysgerrig over alt. Han udforsker verden omkring sig og registrerer billeder, former og farver. Så når du giver ham papir og blyant, vil han højst sandsynligt bevæge den i alle retninger, en handling, der almindeligvis er kendt som scribbling. Det kan virke meningsløst for forældrene, men det er faktisk en meget vigtig og nødvendig milepæl for hvert barn at gå igennem. I første omgang kan dit barn starte med tilfældig scribbling, så fortsæt med at lave nogle designs, der har et specifikt mønster og så til sidst prøve og skrive alfabeter.
2. Pre-Schematic Stage
I dette stadium (fra 3 år) begynder et barn at tegne nogle specifikke former, symboler eller objekter. Deres former og symboler kan ændres kontinuerligt og uregelmæssigt. Dit barn kan også dreje papiret flere gange for at fuldføre en form. For eksempel, for at tegne et firkant kan dit barn vende papiret fire gange. Ved at tegne disse figurer udvikler barnet et skema for objekter og ting. Ved skema mener vi, at han bygger et visuelt billede af alle ting og genstande omkring ham
3. Skematisk fase
Ved 6 år har dit barn dannet et skema, som vi mener, at dit barn ved, hvad en firkant, cirkel, hus osv. Ser ud og har også et visuelt billede af det, der er lagret i hans sind. I dette stadium bruger barnet mange basislinjer, lige linjer til at lave et træ, hus osv., Så billederne ser meget stive ud. Efterhånden som barnet vokser lærer han at lave flere baselinier og andre kompleksiteter for at få et billede til at se ud, som det burde være. Ved håndhold og korrekt vejledning kan ethvert barn lære at lave kreative billeder på dette stadium.
4. Overgangsstadium
Nu har skemaerne udviklet sig og med korrekt vejledning, og dit barns kreative færdigheder har også udviklet sig. Dit barn vil nu forsøge at producere sit eget kunstværk. Vi kan dog stadig finde nogle spor af skematiske scener, afhængigt af det tempo, hvor dit barn lærer kunst og sin tilbøjelighed til det. For.eg. dit barn kan trække en have og børn leger i haven. Men de menneskelige billeder kan se lidt stive ud.
5. Realismens stadium
Generelt når et barn dette stadium ved 12 år. I barnets tegninger har figurer en mere naturlig repræsentation, og billederne begynder at se mere virkelige og naturlige ud i deres udseende. På dette stadium bliver barnet selvbevidst om at producere kunstnerisk og realistisk kunstværk.
Selv om der er definerede udviklingsstadier, som hver blomstersøgning på sin egen unikke måde, blomstrer hvert barn på deres egen unikke måde, og som forældre er det vores ansvar at give dem den plads og tid til deres udvikling og vækst.